為了培養大學生的創新思維和工程技能，團隊協作精神，增強大學生的工程設計與實踐能力，“全國大學生化工設計競賽”從2007年第一屆競賽開始，至今已經舉辦至第十六屆，是目前國内規模最大、影響最廣的化工專業大學生頂級賽事。為了提高教師的工程實踐能力，更好地指導化工設計競賽，中國石油和化學工業協會培訓中心于2022年4月14日-16日舉辦了“2022化工工藝設計及化工設計競賽指導培訓” 為專題的線上培訓。
化學與化工教研室組織教研室全體教師參與了培訓會。培訓會上，具有豐富經驗的設計院專家 關威高級工程師、張立高級工程師、浙江工業大學的劉華彥教授分别從以下四方面講解并分析了2022年第十六屆化工設計競賽作品完成的方法和要點：
一、化工設計競賽任務書、評分表講解。分别以示例的形式講解了可行性研究報告編制及評分要點；設計說明書編制及評分要點；經濟性相關内容（投資估算表、經濟效益分析表）及評分要點；安全相關内容（防火間距、重大危險源分析）及評分要點；環保相關内容及評分要點。
二、工藝路線選擇與流程模拟。以1, 4-丁二醇生産為例，講解了工藝選擇及優化；工藝包開發技術。其中主要講解了四種主要生産工藝路線：醛炔法（Reppe法）、順酐加氫法、丁二烯法、環氧丙烷法（烯丙醇法），并通過流程模拟軟件（Aspen Plus）對工藝進行計算和優化，并對參會學員提出的具體問題進行講解。
三、工藝設計及圖紙繪制。結合平面圖紙P&ID、PFD、設備布置圖和三維圖紙，講解了PFD圖設計及評分要點；P&ID圖中過程控制方案與P&ID圖的設計及評分要點；設備布置圖繪制要求；裝置總體布置設計及評分要點；總圖設計及評分要點。
四、化工項目安全設計專題。項目前期安全條件文件編制辦法及安全設計程序與策劃；安全設計審查的形式；基礎設計安全審查；詳細設計安全審查；HAZOP分析過程中常見的問題及對策；HAZOP分析報告的編寫。
培訓過程中，主講老師結合工程實例和教學經驗作具體的闡述，并與線上學員進行互動讨論。教研室全體教師通過此次培訓，工程實踐能力得到了提升，受益匪淺。此次培訓會也為本專業本科畢業論文（設計）的質量提升提供了有效地操作指南。
圖1：化學化工教研室老師集中線上培訓
圖2：部分老師培訓結業證書
