為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的文件精神，培養大學生勞動觀念和實踐能力，生物工程專業依托“生物資源加工技術”課程，開展了将勞動教育融入課程内容的特色實踐活動。11月30日上午，生物工程專業2021級的同學在雁山教學樓6602教室開展了勞動教育活動成果展示活動。
首先，課程主講教師董新紅教授為此次活動緻開場詞。随後，同學們相繼以視頻或者PPT的方式展示自己的作品内容。這些作品均是學生們基于“生物資源加工技術”的内容和原理，通過勞動的雙手進行創作與設計的，完美地踐行了“生物資源加工技術”課程所倡導的“變廢為寶，綜合利用”的理念。
最後從勞動教育與課程融合、作品的創新創意、美觀或實用設計等方面綜合打分，評選出前三名的作品：第一名作品《南秋掃落葉》，第二名作品《封存綠色，珍藏記憶》，第三名作品《植物滴膠》，前三名的作品在評選上都展現出了其異曲同工之妙，以不同的載體将記憶定格，欣賞其内涵也表現了當代大學生對過往青春的懷念以及對未來生活的希冀。
通過開展本次大學生勞動教育作品的展示活動，進一步深化了同學們對于勞動教育的認識，在勞動教育與美育鑒賞的過程中，增強了同學們之間的團結與共鳴。今後我們将在此次活動基礎上，開展更多豐富多彩的勞動教育實踐，提高大學生的勞動技能、勞動素養以及學科素養。
董新紅教授緻詞
作品《南秋掃落葉》
作品《封存綠色，珍藏記憶》
作品《植物滴膠》
（一審：李靜；二審：劉耀明；三審：李霞）
