畢業設計是工科院校畢業生在完成教學計劃規定的全部課程之後所進行的一項綜合性實踐教學環節，化學工程與工藝專業認證工作對畢業設計的質量提出了新的要求。為了更好地服務地方，結合國際工程教育改革的發展趨勢,需要進一步提升本科畢業設計的水平。2019年3月16日化學工程與工藝專業（化工教研室）41名本科畢業生在雁山校區06210與06211教室進行了開題答辯。邀請武漢工程大學闫志強教授莅臨指導，同時，化工教研室參與畢業設計指導工作的部分教師參與了此次開題答辯。畢業生主要從選題背景與意義、國内外發展現狀、設計内容、預期目标、重點與難點、拟解決的關鍵問題、技術方案與工作進度安排幾個方向進行闡述。闫教授針對開題答辯的各個環節與畢業生和指導老師進行了詳細溝通，特别是工藝流程的選擇與設計原則、認證的新标準與新要求、三廢處理與環保設計等，獲得了指導老師和學生的一緻認可。在本次答辯中，絕大部分學生準備充分，設計思路、預期目标、設計方案和工作計劃合理，但也有少數學生對畢業設計内容了解不深，設計内容、設計路線需要進一步充實和豐富。
通過此次開題答辯，提升了專業教師在本科生畢業設計工作中的指導能力，使學生對畢業設計的過程有了更全面的了解，為畢業設計的後續工作打下了堅實的基礎，對順利完成本科畢業設計工作具有重要意義！
闫志強教授（左三）與化工教研室部分指導教師
開題答辯現場（一）
開題答辯現場（二）
