當載着8名桂工師生的K3路公交車從惠城區開往惠陽區時，也意味着我們為期2天的邦德華納之行正式結束了。在邦德華納的第二天，我們實踐團與邦德名師名師進行了“名師面對面”交流活動，聆聽名師們的成長曆程；走進名師課堂，領略名師風采。
（一）“名師面對面”聆聽名師成長曆程
結束了第一天的行程之後，是與名師的“面對面”交流，劉俊良等老師為實踐團成員帶來切身經曆的經驗分享，迥異的課堂授課Style、因材施教的教育理念、“家人”的企業管理文化、“四有”、“兩眼論”的學生全面發展觀，強烈的沖擊着我們的視覺和眼界。
名師“面對面”交流現場
（二）走進名師課堂領略名師授課風采
洪俊生老師帶學生認識化學儀器
首先是洪俊生老師的表演秀,元素周期表的誦記,仿佛回到那年妙趣橫生的化學實驗,生動形象的實物演示,輕松自由的課堂氣氛,朝氣蓬勃的學子.緊接着是劉俊良老師的舞台風,答案要點化、要點知識化、知識網絡化、平易近人的授課風格、幽默、生動有趣的課堂極大激發了學生們的興趣，提高了學生們的積極主動性。
學習時光總是很快，時間雖短，我們實踐團卻充分了解培訓教育課堂和魅力與活力。通過兩天的學習交流，邦德華納教育之行圓滿拉下帷幕。實踐團成員收獲滿滿，邦德華納用十幾年的實踐教學經驗給大學生們的就業問題給出了最中肯的建議，讓我們我們認識到在社會競争中優勝劣汰的現實，激勵實踐團成員們要提高自身綜合素質能力，實現個人價值最大化。
實踐團與邦德華納領導老師合影留念
